As atividades desenvolvidas no AEE diferenciam-se daquelas realizadas na sala de
aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Professor do AEE
deve acreditar no aluno como individuo capaz, incentivando-o em seu papel como cidadão.
Devemos conhecer o aluno em suas habilidades respeitando sua diferenças, não focar
em sua deficiência e nunca diminuir suas expectativas, abrindo possibilidades as
de participação com recursos necessários e tecnologias eliminando suas
barreiras no ambiente escolar e fora dele.
Cabe aos profissionais do AEE em parceria com as
escolas de ensino regular, promover o suporte necessário para favorecer a
participação e aprendizagem dos alunos nas classes comuns, buscando na medida
possível a igualdade de condições com os demais alunos.
O estudo de caso é fundamental na organização de
recursos, materiais didáticos, atendimentos pedagógicos e de acessibilidade que
vá de encontro com as necessidades educacionais específicas, uma vez que este
instrumento possibilita um acompanhamento e planejamento mais sistemático do
aluno, mantendo um histórico de intervenções e avanços do aluno.
O Trabalho do AEE contribui para aprendizagem do
aluno com deficiência pois é na SRM que o aluno criara estratégias e
habilidades com o foco de eliminar as barreiras que enfrenta em sua vida
escolar
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